建立健全基本制度。推進(jìn)學(xué)習教育常態(tài)化制度化，基礎和關(guān)鍵都在制度化。首先是“學(xué)”的制度化。“學(xué)”的基礎不扎實(shí)，“做”的根基就不牢固。為抓實(shí)學(xué)習，要分層次、分對象，建立健全貼近實(shí)際、簡(jiǎn)便易行的學(xué)習制度，重點(diǎn)強化領(lǐng)導層面的示范帶動(dòng)作用；建立完善個(gè)人述學(xué)機制，重點(diǎn)解決一般干部的厭學(xué)問(wèn)題和學(xué)習中的形式主義；建立學(xué)習通報制度，定期通報各級黨組織學(xué)習進(jìn)展情況，掌握新情況、了解新問(wèn)題，總結好經(jīng)驗、樹(shù)立好典型，更好地激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。
深化拓展基本內容。首先是深化拓展學(xué)習黨章。廣大黨員要聯(lián)系黨的性質(zhì)宗旨和歷史使命，聯(lián)系自身思想實(shí)際和工作實(shí)際，深入學(xué)習黨章。其次是深化拓展學(xué)習黨規。要深入學(xué)習《關(guān)于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》等黨規，在嚴格自律上下功夫，把黨規要求落到實(shí)處。再次，深化拓展學(xué)習系列講話(huà)。深刻認識習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)的重大政治意義、理論意義和實(shí)踐意義，全面系統地領(lǐng)會(huì )系列重要講話(huà)的豐富內涵和科學(xué)體系，深刻領(lǐng)會(huì )治國理政的時(shí)代背景、目標布局、理念思路等新理念新思想新戰略。最后，在“做”上深化拓展。在合格黨員標準上，各單位各部門(mén)要實(shí)際進(jìn)一步確立“四個(gè)合格”的具體標準。要做到思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題一起解決，新問(wèn)題和老問(wèn)題一起解決，個(gè)性問(wèn)題和共性問(wèn)題一起解決，黨組織問(wèn)題和黨員個(gè)人問(wèn)題一起解決。
牢牢把握基本目標。解決問(wèn)題、發(fā)揮作用是學(xué)習教育的基本目標。評價(jià)學(xué)習教育的效果，不能簡(jiǎn)單看學(xué)習筆記做了多少、心得寫(xiě)了多少篇，也不能看集體學(xué)習討論了多少次、會(huì )開(kāi)了多少場(chǎng)，而是要廣大黨員樹(shù)立“問(wèn)題意識”，善于發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，掃除思想上的灰塵和心靈上的污垢，集聚推動(dòng)發(fā)展的正能量。因此，無(wú)論是黨組織還是黨員，都要列出查找解決的問(wèn)題清單、建立臺賬。問(wèn)題清單要見(jiàn)人見(jiàn)事，不能空泛、概念化，抓整改要對著(zhù)清單條目，一條一條地整改、一項一項地落實(shí)。
緊緊依靠基本單位。黨支部是學(xué)習教育的基本單位。推進(jìn)學(xué)習教育常態(tài)化制度化，就是要把全面從嚴治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。要把黨支部建設成為教育黨員的學(xué)校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。要按照黨章和黨內規定，上級黨組織指導黨支部履行好職能職責，依靠黨支部組織黨員、凝聚群眾。要加強支部建設，選好配強支部書(shū)記，充實(shí)支部力量，使支部有動(dòng)力、有能力、有抓手開(kāi)展工作，發(fā)揮好支部的主體作用。
嚴肅用足基本載體。理論學(xué)習中心組、“三會(huì )一課”、民主生活會(huì )、組織生活會(huì )、民主評議黨員、主題黨日活動(dòng)等是學(xué)習教育的基本載體。推進(jìn)學(xué)習教育常態(tài)化制度化建設，就必須堅持好、落實(shí)好這些基本制度和好的做法。要抓住“關(guān)鍵少數”，在學(xué)習教育中做到以上率下，一級一級帶動(dòng)、狠抓落實(shí)。落實(shí)“三會(huì )一課”等制度時(shí)，要立足實(shí)際，不斷從內容、形式、方法、手段等方面進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng )新，以新經(jīng)驗指導新實(shí)踐，更好發(fā)揮“三會(huì )一課”基本載體的作用，增強吸引力和感染力，提高組織生活質(zhì)量和效果。
黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養性的必修課。只有不斷推進(jìn)學(xué)習教育常態(tài)化制度化建設，建強基層黨組織，做好抓基層打基礎工作，將全面從嚴治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，才能使全黨不斷煥發(fā)新生機、迸發(fā)新活力。